Bahasa Arab

Bahasa Arab II 

Tugas ini di buat untuk melengkapi tugas –tugas Bahasa Arab Semester II :

 Dosen pembimbing :

Fauzun Jamal .Lc.MA

Disusun oleh :

Aden Ahmad Jaenudin

Nurdin Araniri

Lilis Oktaviani

Zuyin Arwani

Jurusan Pengembanangan Masyarakat Islam

Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2012-2013

BAB I

KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kehadirat Allah  Swt  atas karunianya sehingga penyusun dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada Nabi Agung Muhammad Saw  yang telah membawa kita dari zaman dzulumati Al- jahiliyyati ila zamani An- Nuril ilmi.

Makalah ini berjudul tentang “الدرس الرابع عشر”, makalah ini merupakan bentuk pemenuhan tugas dari mata kuliah Bahasa Arab   ‘

Untuk menyempurnakan makalah ini, kami dengan senang hati akan menerima kritik dan saran yang sifatnya membangun dari berbagai pihak. Sehingga di kemudian hari kami dapat menyempurnakan  makalah ini dan saya dapat belajar dari kesalahan-kesalahan yang telah kamilakukan.

Akhirnya kami berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat khusunya bagi kami pribadi dan umumnya bagi semua pihak yang berkepentingan. Amin.

Jakarta , 09 april 2013

BAB II

الدرس الرابع عشر

يقراء الولد القران

A.  Kaidah –kaidah

Jika kita perhatikan pada kalimat يقراء الولد القران   , kalimat tersebut adalah kalimat Fi’liyah atau Jumlah Fi’liyah .

1.      جملة الفعلية 

Jumlah Fi’liyah adalah Jumlah yang terdiri dari Fiil dan Failnya . seperti dalam contoh didalam buku bahasa arab :

يقراء الولد القران

2.      جملة السمية

Jumlah ismiyah adalah jumlah yang terdiri dari mubthada dan khabar .contohnya adalah:[1]

السيارة جميلة

B.      Pokok Inti Pelajaran

Seorang Anak laki-laki sedang membaca Al-Qur’an     يقراء الولد القران :

1.       Fiil Mudhari

Fiil mudhari secara bahasa adalah perbuatan yang menunjukan pada suatu masa tertentu  . Fiil Mudhari secara terminologi adalah kata kerja  yang menunjukan kepada tercapainya suatu perbuatan pada zaman sekarang maupun zaman yang akan datang dan setiap Fiil mudhari wajib di awali dengan huruf –huruf mudhari seperti hamzah (ء ) , nun (ن) , ya (ي) dan ta (ت) . [2]

contohnya adalah :

يقراء الولد القران

Fiil mudhari mempunyai 14  macam Dhomir  yaitu :[3]

Subject	الضمير
Dia seorang laki-laki  ( satu orang )	هو
Dia laki-laki-laki ( 2 orang )	هما
Dia para laki-laki ( 3 orang atau lebih )	هم
Dia perempuan ( satu orang )	هي
Dia perempuan ( 2 orang )	هما
Dia para perempuan ( 3 orang atau lebih )	هن
Kamu seorang laki-laki	أَنت
Kamu dua orang laki-laki	أنتما
Kamu sekalian laki-laki ( 3 atau lebih)	أنتم
Kamu seorang perempuan	أَنتِ
Kamu dua orang perempuan	أنتما
Kamu sekalian perempuan ( 3 atau lebih )	أنتن
Saya	أنا
Kami	نحن

Contohnya adalah dari kata kerja :

Menjaga atau menghafal  : حَفِظَ –يَحْفَظُ

المعنى	الفعل المضارع	الضمير
Dia seorang laki-laki Menjaga  ( satu orang )	يَحْفَظُ	هو
Dia laki-laki-laki Menjaga ( 2 orang )	يحفظان	هما
Dia para laki-laki Menjaga ( 3 orang atau lebih )	يحفظون	هم
Dia perempuan Menjaga ( satu orang )	تحفظ	هي
Dia perempuan Menjaga ( 2 orang )	تحفظان	هما
Dia para perempuan Menjaga (3 orang atau lebih )	يحفظن	هن
Kamu seorang laki-laki Menjaga	تحفظ	أَنت
Kamu dua orang laki-laki Menjaga	تحفظان	أنتما
Kamu sekalian laki-laki Menjaga ( 3 atau lebih)	تحفظون	أنتم
Kamu seorang perempuan Menjaga	تحفظين	أَنتِ
Kamu dua orang perempuan Menjaga	تحفظان	أنتما
Kamu sekalian perempuan Menjaga ( 3 atau lebih )	تحفظن	أنتن
Saya Menjaga	أحفظ	أنا
Kami menjaga	نحفظ	نحن

Contohnya adalah :

Saya menghafal Al-Qur’an  : انا احفظ القران

2.      Faiil

Fail secara bahasa adalah orang yang mengerjakan . sedangkan Fail menurut istilah atau yang biasa dikenal subjek , adalah  kata benda  yang didahului dengan  kata kerja dalam fomat kalimat dan menunjukan atas perbuatan orang yang mengerjakan .

Contohnya adalah :

يقراء الولد القران

Namun perlu diingat bahwa Fail  atau subjek harus bertemu dengan Fiil atau kata kerjanya yang sejenisnya seperti  :

Ø  Mufrod  mudzakar bertemu dengan mufrod mudzakar

 Seorang anak Sedang menulis pelajaran :  الدرس  يَكتُبُ الوَلَدُ

Ø  Mufrod Muannas dengan Mufrod Muannas

Fatimah sedang menulis pelajaran : فاطمة تكتب الدرس

Ø  Mutasanna dengan Mutsanna

Ali dan zaid sedang menulis Pelajaran :  يكتبان علي و زيد الدرس

Ø  Jamak dengan Jamak

Jamak terdiri dari 3 bagian :

1.      Jamak mudzakar salim

Contohnya :

Banyak orang muslim yang pergi ke Masjid :المسجد  المسلمون الى  يذهبون

2.      Jamak muannas salim

Contohnya :

Banyak orang muslimah yang pergi ke pasar : يذهبن المسلمات الىالسوق

3.      Jamak taksir

Contohnya :

Para laki-laki sedang menulis majalah dinding : يكتبون الرجال المجلة الجُدْروية

3.      Mafulun bih

Mafulun bih secara bahasa adalah sasaran atau tujuan dari si pelaku . Mafulun bih secara termonologi adalah setiap kata benda  yang datang ketiga sesudah kata kerja dan Subjek dalam atau dalam format kalimat . atau biasanya yang menunjukan pekerjaan .[4]

Contohnya :

ضَرَبَ زَيدٌ عَمراً

C.  Cara Pengi’roban .

القران	الولد	يقراء
المفعول	فاعل	فعل المضارع
Obyek	Subjek	Kata kerja (predikat )

Pola kalimat pelajaran ini dari format kalimat yang sempurna biasa terdiri :

  المفعول , ,فاعل   فعل المضارع susunan semacam ini dinamakan jumlah fi’liyah ( kalimat yang dimulai dengan fiil ) . adapun kalimat –kalimat yang yang didahului dengan isim disebut Jumlah Ismiyah  .

BAB III

PENUTUP

A.    KESIMPULAN

Kesimpulan dari makalah kami adalah :

1.     Fiil Mudhari adalah kata kerja  yang menunjukan kepada tercapainya suatu perbuatan pada zaman sekarang maupun zaman yang akan datang dan setiap Fiil mudhari wajib di awali dengan huruf –huruf mudhari seperti hamzah (ء ) , nun (ن) , ya (ي) dan ta (ت).

2.    Fail atau sering yang disebut subjek adalah kata benda  yang didahului dengan  kata kerja dalam fomat kalimat dan menunjukan atas perbuatan orang yang mengerjakan .

3.    Mafulun bih adalah setiap kata benda  yang datang ketiga sesudah dalam tasrif fiilatau dalam format kalimat .

 .

B.   SARAN

Alhamdulillah tugas yang diamanatkan dosen kepada kami telah terselesaikan . kami mohon saran dan kritinya yang membangun apabila dalam makalah yang telah kami buat masih banyak kekurangan . kami sadar kami bukanlah manusia yang sempurna dan kami ingin menjadi orang yang lebih baik dari hari yang kemaren . sebaik-baiknya manusia adalah orang yang bermanfaat bagi orang lain 

---

[1] Al-arabiyyah bin-Namazij , Tim Penyusun materi Pengajaran Bahasa Arab . Intitut Agama Islam Negri “Syarif Hidayatullah “ . hal 7

[2] Nahwu al-Wadhi juz .1 , Ali jarim  dan Mushtafa Amin . hal .18

[3] Methode Praktis Memahami Shorof dan I’lal . KH. Moh . Ilyas Ruhiyat , hal 4

[4] Kowaid As-Shorfiyyah . KH. Muhammad Idris Jauhari ,  hal 7