Kisi-kisi Soal Kelas X:
|
No
|
Standar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Kemampuan Yang Diuji
|
TK*
|
|
1
|
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan
tugasnya sebagai khalifah di bumi.
|
Membaca Q.S. Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78
|
· Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56.
Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar.
· Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun:
12-14; Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78
|
1. Ditampilkan penggalan QS. Al-Baqarah: 30, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
2. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Mukminun: 12-14, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
3. Ditampilkan penggalan Q.S. AzZariyat: 56, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
4. Ditampilkan penggalan Q.S. An Nahl: 78, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
|
SD
SD
SD
SD
|
|
Menyebutkan arti
Q.S. Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl:
78
|
· Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al-Mukminun: 12-14,
Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
dengan benar
· Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
· Mampu menterjemahkan Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An
Nahl: 78
|
5. Ditampilkan penggalan QS. Al-Baqarah: 30, peserta didik dapat
mengartikannya dengan benar.
6. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Mukminun: 12-14, peserta didik dapat
mengartikannya dengan benar.
7. Ditampilkan penggalan Q.S. AzZariyat: 56, peserta didik dapat
mengartikannya dengan benar.
8. Ditampilkan penggalan Q.S. An Nahl: 78, peserta didik dapat
mengartikannya dengan benar.
|
SK
SK
SK
SK
|
||
|
Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti
terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan
An Nahl; 78
|
·
Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl; 78
·
Mampu mempraktikkan perilaku
khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56,
dan An Nahl;78
|
9. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Baqarah: 30.
10. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Mu’minūn: 12–14.
11. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Aż-Żāriyāt: 56.
12. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. An-Nahl: 78.
|
SD
SD
SD
SD
|
||
|
|
|
|
·
Mampu menunjukkan perilaku
khalifah dalam kehidupan
|
13. Ditampilkan perilaku khalifah sesuai Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mu’minūn:
12–14, Aż-Żāriyāt: 56, dan An-Nahl: 78, peserta didik dapat
mengidentifikasikannya.
|
MD
|
|
2
|
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan beribadah.
|
Membaca Q.S. Al
An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
|
· Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5dengan baik dan benar
· Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
|
14. Ditampilkan penggalan QS. Al-Bayyinah: 5, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
15. Ditampilkan bacaan mad (panjang) yang terdapat dalam QS. Al-Bayyinah: 5,
peserta didik dapat mengidentifikasinya.
16. Ditampilkan penggalan QS. Al-Bayyinah: 5, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
17. Ditampilkan bacaan mad (panjang) yang terdapat dalam QS. Al-Bayyinah: 5,
peserta didik dapat mengidentifikasikannya.
|
SD
SD
SD
SD
|
|
Menyebutkan arti
Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
|
· Mampu mengartikan per-kata Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
· Mampu mengartikan per-ayat Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
· Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah:
5
|
18. Ditampilkan penggalan Q.S Al-An’am: 162-163, peserta didik dapat mengartikannya dengan benar.
19. Ditampilkan penggalan QS. Al-Bayyinah: 5, peserta didik dapat
mengartikannya dengan benar.
|
SK
SK
|
||
|
Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti
terkandung dalam Q.S. Al An’am:
162-163 dan Al-Bayyinah: 5
|
·
Mampu mengidentifikasi perilaku
ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
·
Mampu mempraktikkan perilaku
ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
|
20. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-An’am: 162–163.
21. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Bayyinah: 5.
22. Peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah berperilaku ikhlas dalam
beribadah sesuai dengan Q.S. Al-An’am: 162 – 163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5.
|
SD
SD
SD
|
||
|
|
·
Mampu menerapkan perilaku ikhlas
dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
|
23. Ditampilkan perilaku yang sesuai dengan Q.S. Al-An’am: 162–163, peserta
didik dapat mengidentifikasikannya.
24. Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang sesuai dengan Q.S.
Al-Bayyinah: 5.
25. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh ibadah mahdhoh dan ghoiru
mahdhoh.
|
MD
MD
MD
|
*Ket:
MD : Mudah
SD : Sedang
SK : Sukar
Kisi-kisi Soal Kelas XI:
|
No
|
Standar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Kemampuan Yang Diuji
|
Indikator
|
|
|
1
|
Memahami ayat-ayat
Al-Qur'an tentang kompetisi dalam kebaikan.
|
Membaca Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32
|
· Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar
· Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik
dan benar
|
1. Ditampilkan bacaan nun sukun/tanwin yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah:
148 dan Fātir: 32-33, peserta didik dapat mengidentifikasikannya.
2. Ditampilkan bacaan mad yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 148 dan
Fātir: 32-33, peserta didik dapat mengidentifikasikannya.
3. Ditampilkan bacaan alif lam yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 148 dan
Fātir: 32-33, peserta didik dapat mengidentifikasikannya.
4. Ditampilkan bacaan lam jalalah yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 148
dan Fātir: 32-33, peserta didik dapat mengidentifikasikannya.
5. Ditampilkan bacaan mim sukun yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 148 dan
Fātir: 32-33, peserta didik dapat mengidentifikasikannya.
|
SD
MD
MD
MD
SK
|
|
Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S.
Al-Fatir: 32
|
· Mampu mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan
benar.
· Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32
dengan baik dan benar
· Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32
|
6. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Baqarah: 148 atau Fātir: 32-33, peserta
didik dapat mengartikan per kalimat dengan benar.
7. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Baqarah: 148, peserta didik dapat
mengartikan per kata dengan benar.
8. Ditampilkan penggalan Q.S. Fātir: 32-33, peserta didik dapat mengartikan per
kata dengan benar.
9. Peserta didik dapat mengidentifikasi Q.S. Al-Baqarah: 148 dengan benar.
10. Peserta didik dapat mengidentifikasi Q.S. Fātir: 32-33 dengan benar.
|
SK
SK
SK
SD
SD
|
||
|
Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan
seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32
|
· Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan
Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32
· Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan
Al Fatir: 32.
·
Mampu menunjukkan
perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.
|
11. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Baqarah: 148.
12. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Fātir: 32.
13. Peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah:
148.
14. Peserta didik dapat mengidentifikasi tiga golongan manusia sesuai dengan Q.S.
Fātir: 32.
15. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Fātir: 33.
16. Peserta didik dapat Menyebutkan perilaku di antara salah satu dari tiga
golongan manusia sesuai dengan Q.S. Fātir: 32.
|
SD
SD
MD
SD
SD
MD
|
||
|
2
|
Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang perintah
menyantuni kaum duafa.
|
Membaca Q.S. Al Isra: 26–27 dan Q.S. Al-Baqarah: 177
|
· Mampu membaca Q.S. Al
Isra : 26
·
Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26
|
17. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Isrā’, 17: 26, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
18. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Isrā’, 17: 27, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
19. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Baqarah, 2: 177, peserta didik dapat
mengidentifikasi tajwid/ hukum bacaan nya.
|
SD
SD
SD
|
|
Menjelaskan arti
Q.S. Al-Isra: 26-27 dan Q.S. Al
Baqarah: 177
|
· Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
· Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
·
Mampu mendiskusikan
terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
|
20. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Isrā’, 17: 26., peserta didik dapat
mengartikan per kata dengan benar.
21. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Isrā’, 17: 27., peserta didik dapat
mengartikan per kata dengan benar.
22. Ditampilkan penggalan Q.S. Al-Baqarah, 2: 177, peserta didik dapat
mengartikan per kata dengan benar.
|
SK
SK
SK
|
||
|
|
Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti
terkandung dalam Q.S. Al-Isra: 26-27
dan Q.S. Al Baqarah: 177
|
·
Mampu mengidentifikasi perilaku
menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26
·
Mampu mempraktikkan perilaku
menyantuni kaum dhu’afa seperti yang
terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26
·
Mampu menunjukkan
perilaku menyantuni kaum dh’afa
seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26
|
23. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Isrā’, 17: 26.
24. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Isrā’, 17: 27.
25. Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Baqarah, 2: 177.
|
SD
SD
SD
|
*Ket:
MD : Mudah
SD : Sedang
SK : Sukar
Tidak ada komentar:
Posting Komentar